Methoden meines heilpädagogischen Arbeitens
Lernförderung
Viele Kinder und Jugendliche haben Lernprobleme. Sie erbringen nicht die schulischen Leistungen, die ihren Möglichkeiten entsprechen. Die Gründe dafür können unterschiedlich sein.
Das limbische System, das Affekte, Gefühle und Motivation vermittelt, ist der eigentliche Kontrolleur des Lernerfolgs. Langweile, Unterforderung, Spannungsfeld-Kind-Eltern-Schule und Angst vor Versagen dämpfen die Ergebnisse können zu Lernblockaden führen.
Eine genaue Analyse ( z.B. wann zeigt das Kind Erfolge, was könnte es hindern, wie gestaltet sich das Lernumfeld zu Hause und in der Schule) sind am Anfang der Förderung notwendig.